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Tag: 1~5的认识
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    学情分析课标要求：  参照培智学校义务教育生活数学课程标准，在低段（1~3年级）应当达到以下目标。（1）知识与技能：经历从日常生活中抽象出数的过程，理解10以内数的意义；（2）数学思考：运用10以内的数描述现实生活中的简单现象，初步形成数感；（3）问题解决：通过观察、操作等方法发现简单问题，并尝试解决；（4）情感态度与价值观：在他人的引导下，感受参与数学学习活动的乐趣，感受数学与日常生活的紧密联系。教材分析：  本课选自培智学校义务教育实验教科书人教版一年级上册《生活数学》第二单元个人生活第4课“讲卫生”的内容。      教材呈现学生熟悉的个人生活场景图片，通过数量是2的生活用品的摆放及数量是2的五官图片呈现，将认识2融入个人生活进行教学。在学习本课前，大部分学生已经能够唱数1~5，能够熟悉数字1，并能够用1来表示数量是1的物品，部分学生已能够认读数字2，但对于2的含义还比较模糊。在学生认识1的基础上学习认识2，主要通过看一看，数一数等方法，激发学生多感官参与学习，让学生认识数字2，让...(教案全文约2649字) 1~5的认识 认识2_谭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:42:06　 视频时长：28:25

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