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    学情分析 本节内容是数学最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始，也是学习“数与代数”知识的起始阶段，对建立初步的数感及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义。这节内容是本单元的重点内容之一，教材通过校园生活中的“小组活动”这一情境，引导学生理解5以内数的意义，经历从日常生活中抽象出数的过程，让学生充分感受数学源于生活，数学就在我们的身边。教学工具 一年级刚刚结束幼儿园的生活，学习氛围和学习习惯都需要慢慢的培养。学生在幼儿园及日常生活中，由于经常接触1-5各数，所有绝大多数学生能够正确点数数量在5以内物体的个数，但对于5以内的意义理解不够深刻。5以内数的组成学生虽然也有所了解，但掌握的不够熟练。写数是本节课的一个难点，由于学生刚刚入学，握笔姿势需要纠正，加上刚刚练习书写，灵活性差，所以要想把1-5写规范，需要进行一系列的指导和练习。教学资源学具准备：  教学课件、小木棒、卡片教学目标知识与技能  初步感知1-5各数的基数含义，会认、读、写1-5各数，会用1-5各数表示物体的个数。 过程与方法 经历合作探究、学会新知的过程。初步掌握认、读，写1-5各数...(教案全文约912字) 1~5的认识_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:55:08　 视频时长：00:12:48

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