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    学情分析本单元话题为音乐和电影，功能为表达喜好，语法目标为能识别和理解that,which,who引导的定语从句，并能简单运用。2a主要是鼓励学生通过口语活动为后续的阅读任务做准备，2b是一篇音乐名人故事，通过作者在听完名曲二泉映月后的感受来引入阿炳的生平经历和他在音乐方面的成就，学生可以借助文本练习寻找具体信息的阅读技巧。2c主要是让学生练习先概括段落大意，并找出支撑性信息。2d的填空题旨在让学生练习本课的目标语言定语从句和目标词汇pain,wound,sense,pity和praise。教学工具1、学生在平时的音乐课上学习过传统民乐的相关知识，对音乐有一定鉴赏能力。2、学生在SectionA部分的学习之后，已经掌握了一些与音乐和电影相关的词汇，能够通过听读获取音乐和电影相关信息，了解that,which,who引导的定语从句在不同语境中的功能和作用，并能基本表达自己喜欢的音乐和电影。教学资源教学目标语言知识: 使用视频、图片、上下文等，让学生能够读懂全文，了解阿炳及其生平经历和伟大成就。通过阅读，学生要掌握文中新词、重点短语、及为品鉴音乐描述感受的定语从句。学习能力：学生...(教案全文约2715字) U9 Section B Sad but Beautiful_赵老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:37:17　 视频时长：44:48

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