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    学情分析本单元以“为别人提供帮助”为话题，教材设计了不同层次的语言实践活动，教会学生表达如何做志愿服务以及对别人的帮助表达感谢。而我们选择的阅读语篇是一封书信（感谢信）体裁，文章配图呈现出文中主人公，并激发学生兴趣及好奇心去了解信件内容。共分为四段，采取总—分—总的形式将文章分为三部分，是学生常见的文章结构，因此掌握文章主体框架脉络是不难的。文中长难句不多，因此对学生理解文章主要内容上没有太多的挑战。但是一些短语表达如：makeabigdifferenceto...,makeitpossiblefor...todo,help...out,cheerup等需要提醒学生引起注意并学会相关表达。文章的主题是围绕“残疾人与动物”，都是生活中的常见对象，能够引起学生的同理心，并突出单元话题offerhelp”，倡导学生去关爱生活中需要帮助的人，并将爱心化成实际行动去让这个世界变得更加的温暖和美好！教学工具学生在此之前对本单元的话题“为别人提供帮助”通过本单元前几节课的学习已经有所了解，而我们选择的阅读语篇的话题主要围绕话题“残疾人与动物”，以MissLi的视角为BenSmith提供帮助展开，学生...(教案全文约2855字) U2 Section B reading_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:38:30　 视频时长：36:26

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