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    学情分析本单元以“描述人的外貌”为话题,重点学习了如何询问人物的长相及如何描述人物的外貌。通过本单元的学习,学生应学会如何从不同角度、不同方面对人物的外貌特征进行详细的描述,通过前几节课的学习,学生已经掌握基本的词汇和句型以及学会从不同方面描述人的外貌。本节写作课,通过对相关范文内容梳理整合形成学生的写作能力。写作过程中要求学生能正确使用描述人物外貌特征的形容词和句型,正确使用be动词和have/has的用法 教学工具经过七年级的英语学习,大部分学生已经有一定的词汇积累量和基本的语言素养,能进行简单的口语表达。但是还有一部分同学英语基础差,英语的应用能力差。而且大部分同学有一个共同的问题。就是不敢开口说英语也不愿动笔写英语作文。因此在教学过程中,我注重以下几点:1.通过降低教学活动的难度,解决学生学习过程中可能遇到的学习障碍,让学生充满自信,本节课突出的亮点在于通过帮助大白为主线,设置了四个任务,将同学们比较头疼的作文通过做任务升级的方式呈现,条理清晰,环环相扣,让学生在不知不觉当中掌握了写作用到的重点单词,句子以及文章结构)(另外将学生在写作中可能碰到的重点单词和句子通过趣味视频...(教案全文约1192字) Unit 9 What does he look like Section B Writing_第一课时_蒋老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 05:29:27  视频时长:00:13:04