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    学情分析 本节课选自人教版小学数学三年级下册第八单元数学广角——搭配(二）例题一的内容，本节课是在学生已有知识层面上进行整理与复习。学生在二年级下册已经接触了简单的排列内容，在此基础上，本单元的内容难度稍有提升，问题情况更加复杂，数据加大，同时表达方式更简洁抽象；进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。 排列问题是很抽象的数学知识，需要通过多种活动把这些抽象的知识具体化。本堂课我们引导学生用写一写、连一连的多种方法在头脑中形成树形图，始终贯穿分类思想。在教学中我们采取了小组合作讨论的学习方法，促进学生的思考与交流，找出排列数，最终培养学生运用分类思想解决问题的能力。 本堂课创设学生熟悉的情境和活动，经历知识的形成过程。本节课的第一关教学排列问题，这是用4个数字（含0）组成两位数的问题，在二年级上册探索非0的3个数字组成两位数的基础上，增加了0，对于学生来说又是一次新的挑战。第四关呈现了多种解决问题的方法和策略，体现了数形结合、符号化、有序等数学思想，这些内容都比较抽象。通过采取小组合作探究的形式，让学生进一步理解抽象的数学方法，使学生学会用简洁、抽象的方式...(教案全文约3720字) 稍复杂的排列问题_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:28:26　 视频时长：41:46

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