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    学情分析本课有5部分内容。 第一部分是3个声母和3个整体认读音节，配有森林学校的情境图。身穿紫色在狗熊老师，在黑板前写字母“z”,“紫”提示z的音，字母“z”提示z的形。3只小刺猬在认真听讲，认真地练写字母，“刺猬”的“刺”提示c的音，刺猬的样子提示c的形。蚕在桑叶上吐丝，“丝”提示s的音，丝的样子提示s的形。 第二部分是声母z、c、s与单韵母a、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵母o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节。 第三部分是“字、词语、句子”3个词语，其中“字、词、语、句、子”是本课要就的生字。左边图上分列3行，第一行写着“学”，第二行写着“学生”，第三行写着“我是小学生”。 第四部分是儿歌《过桥》，其中si、cuo、suo是本课新学的音节。 第五部分是本课要求会认的生学“字、词、语、句、子”，要求书写的字母z、c、s的的笔顺以及在四线格中的位置。教学工具一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于...(教案全文约1882字) 7 z c s_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:26:43　 视频时长：41:53

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