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Tag: 6 多位数乘一位数（笔算乘法）
    学情分析本节课的内容是学习笔算乘法的开始，也是进一步学习多位数乘法的基础。不进位的乘法，主要解决笔算的格式，笔算的过程中从哪一位乘起等问题。以书本60页例1的情境，引出“一共有多少只彩笔”的问题，接着，探讨“怎么计算”，呈现了不同的算法，让学生主动探索，促使不同的方法生成。本节课的重点是笔算，让学生了解乘的顺序。每一步计算的含义、乘法竖式计算的书写格式。教学工具本节课面对的是三年级上册的学生，学生在二年级已经熟练掌握了表内乘法，而且能够正确口算100以内的加、减法，这一课的内容正好是在这两部分知识的基础上进行教学的。本课的笔算乘法是这一单元笔算乘法的基础，有些学生已经掌握如何笔算，大部分学生为什么要这样算还是不理解。教学目标 1.理解多位数乘一位数（不进位）笔算乘法的算理，经历竖式的形成过程，理解竖式中每一步的含义。 2.经历小组合作探索，使用已掌握的加法、口算等计算方法，体会数学计算方法的多样性。 3.使学生会用已学的知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的价值。 教学重难点 重点：掌握多位数数乘一位数（不进位）的笔算方法及乘法竖式书写的格式，并能正确计算。 难...(教案全文约1763字) 6多位数乘一位数_杨老师_三等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-19 21:23:51　 视频时长：34:56

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