- 您所在位置:
- 三年级数学
6 多位数乘一位数 1.口算乘法_第一课时_张老师_三等奖
- 时长:00:27:52 PPT、教案
- 时长:00:32:16 PPT、教案
- 时长:00:51:42 PPT、教案
- 时长:00:35:30 PPT、教案
- 时长:00:23:55 PPT、教案
- 时长:00:32:33 PPT、教案
- 时长:00:39:56 PPT、教案
- 时长:00:46:37 PPT、教案
- 时长:00:40:11 PPT、教案
- 时长:31:30 教案
- 时长:37:00 PPT、教案
- 时长:39:02 教案
- 时长:30:40 教案
- 时长:36:00 教案
- 时长:42:10 教案
- 时长:38:03 教案
- 时长:36:50 教案
- 时长:42:23 教案
- 时长: 教案
- 时长:00:46:56 PPT、教案
课件预览截图
学情分析学生在二年级已经有表内乘法,一位数乘一位数的学习经验,在此基础上,对于不同数位也有了基本的认识,计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。教学工具 学习单,教学课件,小棒,卡纸人民币教学资源教学目标1.结合具体情境,进一步理解乘法的意义;掌握整十数乘一位数的口算方法并能正确地进行计算,能推理口算两位数乘一位数。2.经历探索整十数乘一位数的口算和两位数乘一位数(不进位)的笔算过程,并结合学具操作,明确算理,掌握算法。3.积极参与共同探索问题的学习活动,培养初步的合作意识。教学重难点本课的教学重点是探索并掌握整十数乘一位数的口算方法和两位数乘一位数的口算方法和笔算方法。难点是理解笔算两位数乘一位数的算理。教学方法探究法教学过程多位数乘一位数(口算乘法)一、情境导入小朋友都去过游乐园,从图中你能获得什么样的数学信息吗?1、 搜集学生提出的问题?师:你能根据获得的信息提出需要用乘法来解决的数学问题吗?2、引导分类 哪一类是我之前学习过的,今天要学习的和我们之前学习的有什么不同的地方吗?引导学生观察得出乘数是多位数乘一位数二...(教案全文约1182字) 发布时间: 2023-03-19 08:02:16 视频时长:00:46:56