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    学情分析这节课是在学生已经熟练掌握乘法口诀,并学习了口算100以内的加减法的基础上进行教学的,因此在这些知识的基础上,继续学习一位数乘整十、整百数比较容易接受。由于学生生活背景和思考问题的角度不同,他们联想到的方法也不一样,在教学中充分尊重学生的主体地位,尊重学生的想法,鼓励学生大胆的提出问题、解决问题,在自主实践的过程中掌握算法、明白算理、培养学生将新知转化为旧知解决的意识。并在教学活动中,让学生体会到乘法计算并不是孤立存在的,而是蕴含在许多现实情境中,从而使学生体会到数学知识与现实生活的密切联系。   教学工具课件、小棒教学目标1.学生能理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数的口算方法,并能正确进行口算。2.学生能在学习过程中,通过小组合作,探索整十、整百、整千数乘一位数以及两位数乘一位数的口算方法的过程,体验计算方法的多样性。在探索过程中,由旧知过渡到新知,形成知识迁移、类推意识,进一步提高计算能力。3.学生在具体的问题情境中,感受数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣及对学习数学知识的情感。教学重难点教学重点掌握整十、整百、整...(教案全文约2868字) 6 多位数乘一位数 1.口算乘法_第一课时_王老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 21:12:29  视频时长:00:39:13