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Tag: 分数除法--一个数除以分数
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    学情分析  人教版六年级上册第三单元第3课时《一个数除以分数》教材30页例题2，例题引导学生在已知小明和小红的路程和时间，比较小明和小红速度的快慢的过程中，列出分数除法算式，结合具体情境，利用线段图理解一个数除以分数的算理，再总结一个数除以分数的计算法则。 为了让学生充分理解“一个数除以分数”的算理，根据学生的实际情况，本节课设计将教材中的线段图通过时钟图视频演示小明的行走时间和路程的关系，利用信息技术更生动形象的展示线段图形成的过程，在学生脑海中构建数形结合的模型；同时，鼓励学生运用已有的知识，用不同的方法探究出“除数是分数”的算式的方法，进而得出“一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数”的结论。教学工具    在学习本课前，学生已经熟练掌握了分数除以整数的计算方法，故有可能将“分数除以整数”的计算方法迁移到分数除法的算式中，以此为基础先引导学生大胆猜想“一个数除以分数”的算法与“分数除以整数”一样，再小组合作探讨，利用商不变的性质、分数与除法的关系、分数与小数的互化、分数乘法等基础知识技能验证计算结果是否正确，渗透...(教案全文约1090字) 分数除法--一个数除以分数_邹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:28:25　 视频时长：31:54

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