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    学情分析“分数除法”是培养学生运算能力,并寻求合理简洁的运算途径解决问题的重要内容。本单元学生在已经掌握分数乘法的基础上,学习分数除法。主要包含倒数的认识、分数除法计算方法的理解和掌握、用分数除法的知识解决相关的实际问题几方面的内容。在课程实施中,要重视概念的教学、算法的探索和数学思想方法的渗透,提高学生分析和解决问题的能力,了解数学的价值,增强学好数学的信心。 教学工具“一个数除以分数”的教学,是在刚学习完“倒数的认识”和“分数除以整数”的基础上进行的。通过前测,绝大多数学生都能知道,一个数除以分数的计算方法是把这个数乘分数的倒数。但为什么可以这样计算,这些知道算法的学生却不能说明理由,即算理。这节课的教学重点和难点,就是让学生明晰一个数除以分数的算法和算理。 教学资源小明小时走了2 km,小红小时走了 km。谁走得快些?从例1中的与例2中的中,你发现了什么?除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数教学目标(一)知识与技能通过具体的问题情境,探索并理解一个数除以分数的计算方法,能正确地进行计算。(二)过程与方法借助直观,经历一个数除以分数的计算方法的探究、推导过程,...(教案全文约1232字) 3 分数除法 一个数除以分数_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:28:26  视频时长:00:44:17