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    学情分析通过整数除法、分数乘法的学习,学生对计算的学习有一定的经验,并具有一定的解决问题的能力,这时候进行分数除法教学,学生有能力将原有的计算方法和经验进行迁移。学生在学习分数乘法时,已经掌握了一些解决分数乘法问题的方法,这时候进行分数除法教学可以促进知识之间的联系,提高学生分析问题和解决问题的能力。教学工具希沃白板5课件教学资源教学目标一、知识与技能在折一折、涂一涂、算一算等活动中理解分数除以整数的实际意义,探索并理解分数除以整数的计算方法,能正确地计算。二、过程与方法结合具体的问题情境,经历分数除法计算方法的探究,推导过程,运用转化的思想领会计算方法的由来。三、情感态度和价值观在教学学习过程中培养学生分析能力、知识的迁移能力、推理能力。教学重难点教学重点:探究并得出分数除以整数的计算方法,能比较熟练地进行计算。教学难点:分数除以整数算法的探究,对分数除以整数算理的理解。教学方法启发式教学法、迁移法。教学过程情境创设、专项训练二、呈现问题,小组交流三、预习展示,合作质疑。四、主题训练、归纳提升。五、整体回顾、感悟方法。...(教案全文约233字) 3 分数除法 分数除以整数_第一课时_凌老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:44:33  视频时长:00:46:55