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课文_13 乌鸦喝水_肖老师_二等奖_第一课时
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课件预览截图
学情分析《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事,选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合低年级学生阅读。教学工具一年级的学生虽然年龄小,但是已经慢慢地学着动脑筋解决一些小问题了,而且他们精力旺盛、好奇心强,总想找机会展示一下自己的聪明才智。这篇童话对于学生来说并不陌生,而要正确流利地朗读,并从中丰富语言积累,感悟到乌鸦的聪明,对于一年级学生来说仍然有一定的难度,因此,教学中应突出以读为主,以读促思的方法,调动学生的主动参与,积极思考。教学资源教学目标1.有感情的朗读课文,能读出乌鸦心情的层次变化。 2.体会乌鸦的性格特点,养成主动想办法解决问题的好习惯。 3.对课文学习有兴趣,积极表达,有自己的想法和思考,主动参与课堂。 教学重难点有感情的朗读课文,读出心情的层次变化,能自主总结乌鸦的性格特点。 教学方法13.乌鸦喝水 找水喝——喝不着——喝着水 着急、焦急→开心、兴奋→失望、疑惑→开心→非常高兴、满足教学过程第二课时一、出示玩偶,情景导入新课 1.导入:上节课我们认识了一个新朋友,瞧!今天老师把这...(教案全文约1097字) 发布时间: 2023-03-19 10:12:37 视频时长:39:49