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    学情分析《对韵歌》是部编版教材一年级上册识字一第五课的内容,是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文。课文以自然景物为题材,以“对对子”为表现形式,音韵和谐,朗朗上口。全文共3句,第一、二两句以单字对的形式,包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句以双字对的形式,呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。《对韵歌》既是识字教学的材料,又是弘扬传统文化的载体。与以往的识字不同的是,这是在学汉语拼音之前的识字,学习的是日常生活中的常用字。因此,识字教学就更要挖掘汉字本身的魅力。教学中力求做到让汉字形象化、趣味化,比如图文结合,演示汉字的演变过程等,从而激发学生学习汉字的兴趣。 教学工具一年级的小学生刚刚入学,活泼、好动,注意力时间比较短,加之疫情期间孩子居家大半年,行为习惯散漫,无拘无束。刚入学各方面的习惯亟待纠正、养成,课堂上思想也容易开小差,注意力不集中,如果用一味严肃的教尝手段会导致教学效果丕会太理想。而课堂史如果采用多媒体教尝,利用声音、图画、视频等多样的形式会吸引学生的注意力,为学生创设符合儿童心理特点的教学情境,不断地给学生以新的引导,激发学生学习...(教案全文约1783字) 5  对韵歌_何老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 09:59:48  视频时长:40:00