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Tag: 滕王阁序
    学情分析     我校学生90%都是苗族，学生课堂上与教师交流时说的是带有地方口音的普通话，平时与老师交流多用本地方言，课间学生之间的交流都是用他们的母语---苗语。学生生源不理想，学生平时不重视语文学习，基础薄弱，因而语言表达能力、写作能力、解读文章能力都较薄弱。文言文的教学更是头疼，学生学习文言文畏难情绪严重。在规定时间内，要求学生结合文下注释自主学习弄懂文意几乎不可能。    到目前为止，学生已经学习了不少文言篇目，已经基本适应高中阶段的文言学习。但考虑到学生知识基础薄弱，学习兴趣较低，阅读量较少等情况，教师在文言阅读课堂教学过程中还是须要对重点字词句进行讲解，当然这个过程并不是简单简单机械地灌输，而是利用在长期教学实践中总结出的教学艺术技巧将核心内容进行穿插渗透。《滕王阁序》是一篇经典的初唐骈文。根据我们的学情，本课计划四个课时。本设计为第一课时，只涉及到课文的第一段。虽然课时容量不大，但是很多知识必须向学生提及，如背景的介绍，骈文的讲解等。 教学工具多媒体，PPT教学资源教学目...(教案全文约1923字) 5 滕王阁序_吴老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:21:37　 视频时长：00:44:14

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