1. 您所在位置：
  2. 二年级语文

  3. 2 找春天_第一课时

相关课程

Tag: 2 找春天
    学情分析《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天才刚刚开始，还没有到春光烂漫的时候，课文充满儿童情趣和文学色彩。 教学工具本篇课文比较贴近学生的生活，但是对于乡镇的孩子来说，体会本篇课文的情感还是比较难的，因为对他们来说就是生活中天天看到的景象，时时接触到的景象，所以反而会忽略。在一年级时就接触过比喻句，但是比较浅显，而这篇课文稍微复杂一些，所以要让学生多感受进行理解。教学资源教学目标1.通过图片、偏旁分类等方法识记“脱、袄、羞”等14个生字。2.正确、流利地朗读课文。品读描写春天的句段，想象画面，感受春天的美好，激发学生对春天、对自然的热爱。3.在生活中留心观察，发现春天的美好，培养学生留心观察大自然的习惯。教学重难点重点：通过图片、偏旁分类等方法识记“脱、袄、羞”等14个生字。正确、流利地朗读课文。品读描写春天的句段，想象画面，感受春天的美好，激发学生对春天、对自然的热爱。...(教案全文约882字) 2 找春天_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:24:36　 视频时长：39:11

汇编资源推荐