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    学情分析本文是一篇语言优美，充满童趣和文学色彩的文章。教学工具二年级学生具有好奇，爱探索，易受感染等特点。容易被新鲜事物，活动的东西所吸引。本课的学习需要学生需要多实践，着手让学生动起手来，走向大自然，投身大自然，让学生领悟春天的美好。 教学资源资源获取渠道，吾课网教学目标1.朗读课文，能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。 2.能仿写文中比喻句。 3.能说出课文中孩子们找到的春天是什么样的,体会春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。 教学重难点1. 能读出文中感叹句、问句的语气和句子的重音。 2. 学生能仿写文中比喻句。教学方法   2.找春天 小草    眉毛 野花     眼睛 嫩芽    音符 溪水声   琴声教学过程一、歌曲导入，走进春天1.歌曲春天在哪里。学生齐唱。 2.你能找出一些关于春天的词语吗？  预设：春回大地，桃红柳绿，草长莺飞，万物复苏等...(教案全文约1226字) 课文_2 找春天__邓老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:41:53　 视频时长：16:36

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