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Tag: 《因数与倍数》的整理复习
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    学情分析    本单元的是在学生已经学了一定的整数知识（包括整数的认识、整数的四则运算及其应用）的基础上，进一步认识整数的性质。本单元所涉及的因数、倍数、质数、合数等概念比较抽象，且概念之间的联系非常紧密。在适当利用本单元知识特有的抽象性，培养学生的抽象思维能力的同时，特设计了一系列的解决问题，让学生应用所学数学知识解决现实世界中的问题。本单元因为概念较多，所以涉及的社会实践问题，相对较少，可以用大单元教学设计的思维，在课后任务中，用因数与倍数的知识解决社会实践问题，加以弥补。教学工具    根据学情调查统计情况，可以看出农村学校的学生，在新课中因数与倍数的掌握情况不太理想。其中奇数、偶数掌握相对较好，其次是质数、合数，因数、倍数还没掌握的比重最大，在教学中要有所侧重。教学资源图片1、图片2、图片3、图片4、图片5、图片6从第一PPT网获取，并进行了颜色填充加工； 视频1从百度APP获取，并进行了修改； 撕名牌游戏音乐来源于酷狗音乐； 树形图是用希沃白板5的工具原创的。 大单元教学设计说明  &...(教案全文约3735字) 《因数与倍数》的整理复习_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:04:46　 视频时长：40:32

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