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Tag: 2 因数与倍数-3的倍数的特征
    学情分析《因数与倍数》是人教版五年级下册第二单元的教学内容，教材共编排了如下三个小节。第1部分因数与倍数因数与倍数概念的产生在两个方面：第一方面是在除法当中。先讲整除的概念。教材第5页，先讲了整除，必须满足两个条件：①是除法算式当中的被除数、除数和商都是整数，并且除数不能为0。②是没有余数。比如：12÷2=6，算式中的数都是整数，且没有余数，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。即，被除数是除数和商的倍数，商和除数是被除数的因数。第二方面是在乘法当中。比如2×6=12，因数和积都是整数，则2和6是12的因数，12是2和6的倍数。在找一个数的因数和倍数时也是用的乘、除法，也就是整除的方式找的。 第2部分2、5和3的倍数的特征仔细分析教材，探究2、5和3的倍数的特征的，教材给出的都是通过从百数表中，圈一圈它们的倍数，然后观察分析规律，得出结论。在讲2的倍数的特征时插入奇数偶数概念。 第3部分质数和合数教材是要学生将20以内各数的因数找出来，然后按照各数因数的个数对它们进行分类，将只有1和它本身两个因数的数叫做质数，除了1和它本身以外还有其他因数的数叫做合数，1...(教案全文约3957字) 2因数与倍数_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:06:42　 视频时长：44:54

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