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Tag: 3的倍数的特征 三 因数与倍数 3的倍数的特征 2 因数与倍数-3的倍数的特征 5和3的倍数的特征练习
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    学情分析本课是人教版五年级下册因数与倍数的内容，掌握2、5、3倍数的特征是后边学习约分、通分、小数与分数的互化的前提。所以，学好这部分内容具有重要的意义。但是数学的一个重要作用是探究事务的逻辑关系的一门学科，我们不但要教会学生“是什么”，更要让学生知道“为什么”，不但要让学生掌握知识、技能，更要让学生掌握探索知识的方法和能力。所以，本课我重在研究2、5、3倍数特征背后的成因。 教学工具本课探究的是2、5、3倍数特征与个位的关系，是学生在掌握2、5、3倍数特征的知识以后的一节探究课，对于培养学生的探究精神，培养学生的解决问题的思路和方法，具有重要的意义。 教学资源备课组线下集中研讨教学目标1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握2、5的倍数特征为什么与个位有关，而3的倍数特征为什么与各个数位有关。 2.能够运用“弃3倍数法”判断一个较大数是否是3的倍数。 3.培养学生分析、判断、概括的能力。 教学重难点 理解并掌握2、5、3的倍数特征背后的成因。 教学方法 教学过程教学设计流程一．复习导入，引发学生思考 1.引导学生回忆2、5、3的倍数特征分别是什么？ 2.想一想：2和5的倍数为什么...(教案全文约712字) 2 因数与倍数 2、5、3倍数特征背后的秘密_李老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:06:12　 视频时长：00:14:45

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