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    学情分析   《项脊轩志》是明代散文家归有光的一篇借记物以叙事抒情的散文名作。它借书斋项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁。《项脊轩志》分两次写成。本文1-3段写于归有光18岁时；第4、5段写于作者而立之年，是对前文的补充。通过记叙“项脊轩”这间“室仅方丈，可容一人居”的小小书斋，作者深情地回顾了自己当年安于清贫、发奋读书的生活和志趣，并引出自己和亲人朝夕相处“多可喜，亦多可悲”的往事，抒发了物是人非、世事变迁的感慨，表达了自己对祖母、母亲、妻子深深的怀念。与一般的“志”相比，本文较多着眼于生活中的细节琐事，将过去与现今连结记述，融入了作者深挚的情感。  结合本单元“重在把握课文的思想情感、体会章法之妙和细节之美”的单元学习目标，我认为学习这篇散文，重在理解作者平淡质朴语言中蕴含的思想情感，赏析文章的章法和细节，也可让学生感受民族文化的无穷魅力，感悟亲情，培养感恩之心，提升精神境界。教学工具  共性：本次授课的对象是高二学生，他们具备一定的文言基础，加之这篇文章是自读课文，语言质朴简洁，课前下发了学案，提前布...(教案全文约3136字) *项脊轩志_胡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:04:32　 视频时长：38:50

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