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    学情分析《项脊轩志》被编入人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》散文专题。这个专题的基本内涵是“文无定格，贵在鲜活”。《项脊轩志》是这个单元的第四篇课文，归有光对祖母、母亲、妻子的深情追忆如泣如诉，哀婉动人，最易引起学生的情感共鸣。学生通过感受、理解、认识这美好、高尚的情感,能够充实自己的心灵世界，获得精神的成长。 教学工具《项脊轩志》是语文选修《中国古代诗歌散文鉴赏》中的散文阅读。《教学大纲》对文言文的教学要求是“培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力”。由于文言文离我们年代远久，学生阅读起来比较困难，所以很多同学对文言文缺乏兴趣，甚至产生厌恶。作为一名语文教师，我们要让学生喜欢阅读文言文，就必须考虑文言文教学的“古为今用”，必须面向学生的实际情况。教学资源本教学设计资源主要来源于贝壳网、百度文库、优酷视频。　　教学目标1、积累“再”“比”等文言实词并了解“束发”“来归”等古文化常识。       2、体味作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒发情感。 教学重难点 体味作者从日常琐事中选取富有特征的生活细...(教案全文约4438字) 散文之部 项脊轩志/归有光_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:23:11　 视频时长：00:41:11

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