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Tag: 2 找春天
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    学情分析《找春天》是二年级下册的一篇课文，“找”说明春天的景象还没有完全显露出来，是早春时节。文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。 教学工具现如今的儿童沉浸于电视与游戏中，对四季的循环和大自然的变化不够敏感，他们与大自然的距离越来越远。本课题为”找春天“，难点在于要唤醒他们对自然的认识，激发他们对大自然的热爱。 二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。能够在多媒体资源的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学习本课的有利因素。 教学资源从网上寻找有关春天的图片，以情境引入。生字开花采用PPT中的动画演示，用生字开花来复习生字，在复习生字的同时润物细无声地体会到春天的美好。后面的课件出示课文内容，也相应地使用了PPT的动画效果。视频来源于网络，选取了富有春天特点的景物视频。教学目标1.复习“脱、袄”等14个生字。 2.正确、...(教案全文约1254字) 课文_2 找春天_李老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:58:09　 视频时长：30:00

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