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    学情分析《我们是怎样听到声音的》是教科版科学四年级上册第一单元《声音》中的第4课，是探索了声音的产生、变化、传播后，对耳朵的研究。 教材呈现了三个内容： 一通过对耳的结构和功能的探究，让学生了解人耳的基本结构及各部分的功能； 二通过观察比较动手实验，掌握人体内鼓膜的作用； 三通过实验观察，知道耳廓的作用。 通过这一课的学习为《保护我们的听力》一课奠定的感性和理性的基础。教学工具学生对于耳朵的认识大多只停留在它的外部特征，以及它是一个重要的人体听觉器官等一些浅显的知识上。 至于耳是由哪些部分组成的，各部分都有什么作用，我们是怎样听到声音的，大部分学生不清楚。 少数学生读了很多课外科普书，知道耳朵都大体结构。 极个别学生对于鼓膜，有一定了解，四年级有一个孩子发生过鼓膜破裂，后来自愈了。 指导学生加强耳的健康教育，生活中能够注意耳的健康保护。教学资源1.多媒体课件。自行制作PPT，拍摄视频，利用希沃手机同屏。手机安装分贝仪。 2.自行购买的高清度1000W像素点耳道内窥镜。手机安装APP。 3.平板电脑45台，以及耳朵都相关资源，文档、图片、模型、视频，发送到每一台平板。 4.“耳的结构”挂...(教案全文约3339字) 4.我们是怎样听到声音的_李老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:54:15　 视频时长：40:28

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