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Tag: Integrated skills 以读促写
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    学情分析 本单元属于人与社会主题语境下的文学艺术主题群。围绕电影为主题，展开对电影的类型，电影制作，电影评论，电影片段等的学习活动。本节内容选自电影评论部分。在了解了电影的类型，电影的制作过程之后，教材提供了一个学校电影节的场景，在此场景中，学生聆听MissLi讲解如何写影评，学生记笔记获得afilmreview的基本结构，以及注意事项。同时教材还提供了电影TheKing’sspeech的影评作为学习参考的对象，旨在指导学生具备用英语写影评的能力。   在基于大单元教学设计理念，设计将Integratedskills的焦点放在以读促写的环节。一方面，帮助学生创设影评的场景，树立影评与生活、交流文化传播之间的关系。以此为最终目标，以活动的形式，由易到难、由浅入深、层层递进地帮助学生逐步获取影评所需要的各种语言材料，最终通过小组合作、探究的方式对电影进行评论，并最终实现文化交流和语言习得的目的。 教学工具1. 基于大单元教学设计理念，教师在本单元之初就带领学生以《ForrestGump》剧本为蓝本感受了电影制作的过程，并布置了小组的project:dubbingafi...(教案全文约6459字) Integrated skills（II）以读促写_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:40:46　 视频时长：44:42

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