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    学情分析《守株待兔》是部编版三年级语文下册第二单元的第一篇课文，这个单元还编排了《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》、《池子与河流》，本单元四则寓言故事涵盖中外，有中国古代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言，丰富多样的学习素材，为学生认识、了解寓言打开了一扇窗，本单元语文要素是“读寓言故事，明白其中道理”，旨在引导学生进一步认识和了解寓言，帮助学生形成对寓言这种文体的初步认识，引导学生不仅要理解寓言故事内容，还要关注寓言中蕴含的道理。教学工具学生正处于三年级向四年级过渡的时期，对于他们来说，寓言故事并不陌生，如三年级的《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》等，加上寓言故事独有的趣味性，增强了课文对学生的吸引力。但是《守株待兔》体裁为文言文，学生在内容理解上会存在一定困难，以及学生的个体差异性，所以在教学上需要教师制定相对的教学目标。教学资源资源均为网站搜索而来教学目标 语言能力  了解古今异义字“走” 文化意识  正确流利地朗读课文，背诵课文 思维品质  理解课文的寓意，懂得要想有收获，就得有付出 学习能力  根据注...(教案全文约914字) 5 守株待兔_盘老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:27:00　 视频时长：37:29

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