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    学情分析本册教材道循功能一结构一任务编写原则。采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。本册教材由十二个教学单元，两个评价单元和两个课外阅读单元组成。内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名等话题。本册教材的主要语法是一般现在时的第三人称单数。 本单元的话题与日常生活，与学生日常生活联系密切，出现了许多和家务劳动有关的动词短语。要求学生能用相关短语和句型介绍自己在在家里帮助父母进行家务劳动的情况，并且转换第三人称角度，运用第三人称单数形式描述他人的日常生活（劳动）行为。教师在教学过程中，应该要引导学生结合自身生活实际讲述，并且在形成帮助家人做力所能及的家务劳动的好习惯，培养爱劳动、乐于助人的意识，并付诸行动。 教学工具五年级的学生在校接触英语学习已有两年多的时间，英语学习逐渐进入两级分化的状态，部分学生兴趣度会比较低年级有所下降，表达欲降低，而一部分学生则因两年的沉淀学习，逐渐进入自我突破与探索阶段，在英语表达上有更多自身的想法，灵活度也更高。鉴于此，在高年级英语教...(教案全文约1738字) Lingling helps her parents PartCD_沈老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:26:46　 视频时长：42:37

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