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    学情分析这是部编人教版五年级下册语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为‘军神’的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以事情发展的顺序为记叙方法，表达了作者对军神刘伯承的敬佩和赞扬的感情。文章通过对人物神态、语言、动作、情绪变化的描写凸现了人物的性格，全篇质朴感人，字里行间饱含着对这为伟大的军人以及军神的赞颂与崇敬之情。使学生在不知不觉中受到情感的熏陶、心灵的震撼，获得人生的感悟。教学工具五年级学生看到题目就产生浓厚的兴趣，让学生搜集各种资料，走进刘伯承，可以指导学生搜集数据的方法。汇报交流时正是资源共享时，刘伯承的形象在学生的心目中也就越发鲜明起来。学生可以用自己喜欢的方式读，如自由读、默读、范读、分角色读等，使学生在创设的各种情境中，主动读书，在充分的读中体会到刘伯承坚强背后的心理活动。改变串讲串问的做法，把课堂还给学生。让学生成为阅读的主人，学习的主人。教学资源根据已有的课件资源，再根据自己的教学设计，一张一张图片制作。包括里面的音频和视频都是从《青年刘伯承》电影...(教案全文约1158字) 11 军神__何老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:09:20　 视频时长：41:43

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