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    学情分析《军神》是部编版语文五年级下册第四单元的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛并笑谈刀数，为他做手术的沃克医生称他为“军神”的故事。赞扬了刘伯承钢铁般的意志。本文以“求治——手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事发展，并透过对人物语言、神态描写等和沃克医生神态、内心变化的描述来衬托刘伯承钢铁般的意志。凭借具体的语言材料，体会刘伯承的钢铁意志，既是本文学习的重点，也是学生学习的难点。教学工具《军神》，由题目，学生便产生了质疑，什么样的人称得上是“军神”？谁是军神？五年级学生看到题目就产生浓厚的兴趣，课前让学生搜集各种背景资料，走进刘伯承。通过问他人、找教科书、图书馆查阅，还可上网查找相关背景资料。途径多，范围广，学生兴趣浓，交流时争先恐后，在汇报交流时正是资源共享时，刘伯承的形象在学生的心目中也就越发鲜明起来。学生可以用自己喜欢的方式读，如白由读、默读、范读、分角色读等，使学生在创设的各种情境中，主动读书，在充分的读中体会到沃克情感态度的变化源自刘伯承的坚强。以小组讨论的方式，把课堂还给学生，让学生成为阅...(教案全文约3670字) 11 军神_第二课时_叶老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:07:59　 视频时长：00:14:06

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