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    学情分析学生在学完观察物体(一)和(二)之后,学习观察物体(三).全班17个学生，上期全县测评成绩列入A等，最高分99分，上80分的学生11个70到80分的4个，不及格的1个。学生的学习积极性高。5个女生，都比较听话，成绩中上。12个男生学习有8个非常主动，能独立思考问题，上期测评成绩是全镇总分A等。总体说来，在教学时，对他们动手、动脑的探究式合作学习还是有基础，对于提出问题、分析问题、解决问题教师可以放手让他们去干。教学工具多媒体课件,许多相同的小正方体,教具、课件、导学案。教学资源教学目标教学目标1、能根据不同方向看到的图形来摆放物体。2、培养学生动手操作能力以及空间观察能力。教学重难点教学重点：1、根据摆好的多个正方体的不同摆法画出从正面看、左面看、右面看的平面图；2、根据看到的三面图能摆出符合要求的立体图。教学难点：平面图与立体实物之间的思维联系。特别图形复杂时影响观测到的平面图形.突破难点的方法,利用投影:我们看到的正面或侧面图实际上是在某一个面上的影子培养学生根据图形摆放物体的动手操作能力。教学方法分组合作探究利用多媒体和信息技术手段提高学习效果.教学过程教学过程：一课件展...(教案全文约1393字) 1 观察物体（三）_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:52:47　 视频时长：00:43:05

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