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Tag: 五年级下册观察物体（三）
    学情分析    在小学阶段，关于观察物体的具体编排分为三个层次： 第一层次（二年级下册）：从不同角度观察实物和单个的立体图形（积木）。 第二层次（四年级下册）：从三个不同的位置观察同一个几何组合体，看到的形状可能不同；从同一位置观察三个不同的几何组合体，看到的形状可能相同，为后面根据从不同位置看到的形状图拼搭几何体作准备。 第三层次（五年级下册）：根据从一个方向看到的形状图拼搭几何组合体：根据从三个方向看到的形状图拼搭几何体。也就是根据观察到的形状图，通过空间想象和逆向推理，还原出原来的立体图形。     本单元的编排具有以下几个特点： （1）合理安排，优化教材知识结构。    为了使学生更好的掌握观察物体的知识，教材根据儿童已有的经验及心理发展规律按从易到难螺旋上升的编排原则优化知识结构，进行教学内容的编排。如前所述，小学分三个层次进行编排，教材先帮助学生从直观观察立体图形形象，头脑中建立表象，能够根据直观立体图形进行想象，进而分辨不同方向观察立体图形得到的形状图。进一步，由...(教案全文约1961字) 观察物体（三）_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:11:28　 视频时长：30:04

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