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Tag: 数学广角——搭配（一） 8 数学广角——搭配（一） 8 数学广角——搭配（一）--组合 8、数学广角——搭配（一） 整理和复习
    学情分析本课的内容是在学生已有的数的组成和100以内加法的基础上学习的，而且选用的数字和数据特别简单。对于二年级学生来讲，例1中的用数字组成两位数，学生都是非常熟悉的。本课学习的重点就是让学生经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学工具多媒体课件、数字卡片教学目标1．通过观察、实验等活动，使学生找出最简单的事物的排列数和组合数，初步经历简单的排列和组合规律的探索过程；2．使学生初步学会排列组合的简单方法，锻炼学生观察、分析和推理的能力；3．培养学生有序、全面思考问题的意识，通过小组合作探究的学习形式，养成与人合作的良好习惯。通过闯关游戏培养学生面对困难不退缩，养成善于思考问题的好习惯．教学重难点【教学重点】经历探索简单事物排列与组合规律的过程【教学难点】初步理解简单事物排列与组合的不同��教学方法小组合作，讨论交流教学过程一、情境导入二、探索新知三、巩固练习四、小结一、情境导入　师：同学们，老师今天想带大家一起去数学王国里玩，你们想去吗?　生：想．　出示课件　师：好了数学王国到了，可是大门是锁着的，该怎么办呢？　让学生仔细观察课件提示，交流方法．　提示：要想成功进入王国里，必须利用你...(教案全文约1099字) 8数学广角——搭配（一）_胡老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:22:33　 视频时长：00:33:21

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