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8 数学广角——搭配(一)_第一课时_刘老师_三等奖
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学情分析 “数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方面做出的新尝试。本课内容重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地、全面思考问题的意识。教学工具 二年级的学生学习兴趣浓厚,喜欢思考,具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强,胆子也较小,思考问题不全面,有序性不强。本节内容学生才开始接触,但在学习生活中经常遇到,对学生来说并不陌生,启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流,从而掌握搭配的方法。教学目标知识与技能1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,感受数学与生活的紧密联系。 过程与方法经历观察、比较、自主合作探究等活动,讨论事物排列的规律。情感态度与价值观让学生感受数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。教学重难点教学重点:自主探究,掌握有序排列、巧妙搭配的方法,并用所学知识解决实际的问题。教学难点:怎样排列可以不重...(教案全文约2183字) 发布时间: 2023-03-19 02:36:02 视频时长:00:14:52