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Tag: 比例的基本性质 3.1.1 比例的基本性质 成比例线段与比例的基本性质
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    学情分析1、本课时内容是在学生对比的意义、性质和比值的意义以及求比值的方法有了较充实认识的基础，进一步学习的。2、掌握“比例”这一概念，是学习比例的基本性质，掌握其特征，将为应用比例的基本性质来解比例，理解其算理，提供理论上的依据。3、通过对比例的意义和基本性质的学习，将进一步学习正、反比例的方法解应用题，奠定坚实的基础。教学工具教案、课件、预习卡片。教学资源教学目标1、学生进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。2、经理探究比例的基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。3、能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重难点教学重点：比例的基本性质。教学难点：发现并概括比例的基本性质。教学方法引导学生自主思考、讨论交流、发现性质的过程，掌握用比例的基本性质判断能否组成两个比的方法。教学过程一、复习导入。1．什么叫做比例？2．怎样判断两个比能否组成比例？   引导学生能说出一个比例并板书，并判断这个比例是否正确。二、探究新知1、自学比例的组成部分，初步认识比例各项的名称。（课件出示）组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项...(教案全文约1241字) 4 比例 比例的基本性质_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 12:20:35　 视频时长：00:39:15

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