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Tag: 辛亥革命 第19课 辛亥革命 第9课 辛亥革命 第19课 辛亥革命——基于新课程背景下的初高中教学衔接探索 革命与转型（辛亥革命）
    学情分析我们学校的生源主要来自工薪家庭子弟。其主要特点有：父母对子女期望值特别高；学生的学习经历单一，实践能力欠缺，视野狭窄；学生的知识储备有限，知识结构简单，理解和创作的能力弱。大多数学生对于辛亥革命了解有限，知识结构严重欠缺。教学工具投影仪；电脑；白板。教学资源教学目标简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。教学重难点辛亥革命爆发的原因；《中华民国临时约法》的评价；辛亥革命的评价。教学方法讲授法；自主学习法；合作探究法。教学过程情境导入一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次是辛亥革命……                    ——中共十五大报告一、山雨欲来风满楼——辛亥革命的背景根据材料并结合所学知识，归纳辛亥革命爆发的背景和条件：（1）社会基础：（2）经济、阶级基础（...(教案全文约2841字) 第13课 辛亥革命_易老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:59:05　 视频时长：00:42:39

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