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Tag: 辛亥革命 第19课 辛亥革命 第9课 辛亥革命 第19课 辛亥革命——基于新课程背景下的初高中教学衔接探索 革命与转型（辛亥革命）
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    学情分析1、进入高三一轮复习，学生已有了一定的基础知识和历史思维，学习意识有所提高，态度端正。2、学生合作学习能力已有提升，能较好的进行小组合作学习，自我展现欲望较强，有展示和受表扬的欲望。3、受高考的驱动，学习积极性比以往大大提高，自觉、主动学习和要求拓展学习的欲望强。4、但历史学科五大核心素养缺乏，缺乏一定的历史思维和历史观。教学工具1、PPT课件2、展示仪3、教学讲学案教学资源教学目标1、知识与能力：识记清末新政、预备立宪的内容；理解晚清政治改革的背景和影响；运用相关史料从史料实证、历史解释、时空观念等素养出发，引导分析探究晚清政治改革对中国近代化进程的影响。2、过程与方法：史料解读、分析时空坐标轴、分析图表、小组合作探究、讲述法3、情感态度与价值观：通过对晚清政治改革的学习，使学生对近代中国晚清的作为有恰当的认识。认识到清朝覆亡有其必然性，近代中国的发展，反侵略、争取民族独立和反封建、实现国家近代化必须兼顾。世界历史充分表明，不实现国家近代化，真正的民族独立是不可能实现。教学重难点1、教学重点：晚清政治改革的背景2、教学难点：历史解释下的晚清政治改革，怎么用全面、客观、辩证的方...(教案全文约3633字) 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第13课 辛亥革命背景之晚清政治改革_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:40:29　 视频时长：00:42:16

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