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    学情分析《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张了,玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。这篇课文一共有9个自然段,篇幅短小却一波三折。玲玲画了一幅《我家的一角》,她看着自己的作品非常得意。可就在得意之时,不小心把画弄脏了。因为来不及重画一张,所以又着急又伤心,哭了起来。之后玲玲在爸爸的指点下,在弄脏的地方画了一只小花狗,整张画看上去更好了,玲玲满意地笑了。课文内容简单,主题明确,将深刻的生活哲理寓于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。 教学工具二年级的学生在理解课文内容时容易停留在表面,不能入情入境地读,所以在本课的学习中,要通过多种形式的来感悟,通过抓住关键词的方式来捕捉人物的情感,引导学生将自己当做课文中的人物去感受和思考,以此来感受人物的心情,引导学生入情入境地朗读。教学目标1、抓住“得意”、“伤心”、“满意”这三个关键词理解课文内容。 2、借助玲玲心情变化的词语,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文...(教案全文约944字) 课文2 5 玲玲的画_第二课时_马老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:04:51  视频时长:00:13:33