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    学情分析     《玲玲的画》篇幅短却一波三折，是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。全文由玲玲和爸爸的对话展开故事情节，通过对话能感受到爸爸的和蔼可亲，最后爸爸告诉玲玲做人做事的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。学习这篇课文，要指导学生在朗读中体会玲玲的情感变化——得意、伤心、满意；思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。教学工具     二年级学生已有初步的识字能力，但并不能完全放手，在具体的教学过程中引导学生借助拼音，字典学习生字，识字方法迁移认识生字。阅读教学时孩子理解课文光停留在表面，不能入情、入境地读，在本课中要通过多种形式的读来感悟，引导学生将自己当作文中的人物去感受，体验，思考，去领会作者多要讲述的道理，要表达的感情。对于我们班孩子来说，活泼好动，好奇心强，但...(教案全文约1684字) 5 玲玲的画_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:35:19　 视频时长：44:18

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