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    学情分析《童年的水墨画》是统编版小学语文三年级下册第六单元的打头课文,这个单元的人文主题是“多彩童年”,这一主题,在二上第三单元和二下第四单元都已呈现,本单元的重点是在三上“理解难懂的词语”的基础上运用多种方法理解难懂的句子,体现了统编版教材在同一主题下语文要素螺旋上升、循序渐进的特点。《童年的水墨画》是一组儿童诗,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活剪影,展现了快乐的童年生活,课文语言灵动鲜活,体现了儿童诗的特点,教学中将采用边读边想象画面的方法来展开学习,同时诗中有的句子远离学生的生活实际,有的句子运用比喻、借代等手法,比较难懂,需要用想象画面、联系上下文等多种方法来帮助学生理解体会,这也是课后习题的体现,单元语文要素的落实。教学工具知识起点:三下的学生已有一定的儿童诗阅读经验,能读出儿童诗的节奏和韵律,能初步读懂诗歌所表达的意思。本课的重点是让学生在自读理解的基础上提出自己不理解的诗句,引导学生运用多种方法,理解难懂的诗句,体会童年生活的快乐。生活起点:诗中所描写的乡村生活乐趣和我们现在的学生生活有一定的距离,缺少体验,我们将通过边读边想象画面的方法,拉近文本与学生的距离。教学资源...(教案全文约2012字) 18 童年的水墨画_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:53:10  视频时长:38:48