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    学情分析  《玲玲的画》这篇课文讲述了主人公玲玲不小心将准备参加评奖的画弄脏,又没有时间另画一张,着急地哭了。在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。  这篇课文一共有9个自然段,篇幅短小却一波三折。第一至四自然段是故事的起因,玲玲画了一幅《我家的一角》,她看着自己的作品,非常得意。可就在得意之时,她不小心把画弄脏了。因为来不及重新画一张,所以又着急又伤心,哭了起来。第五至八自然段是故事的经过,玲玲在爸爸的指点下,在弄脏的地方画了一只小花狗,整张画看起来更好了。玲玲满意地笑了。第九自然段是故事的结尾,写了爸爸告诉玲玲做人做事的道理:好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。教学工具  通过前面的学习,学生有了一定的阅读能力、朗读能力和口语表达能力,再结合学生都喜欢听故事且这个故事较贴近学生生活的特点,设计教案时我引导学生进行积极的情感体验,关注学生的内心感受,激发学生阅读文本的兴趣,让朗读成为学生学习和探究的重要手段,在朗读感悟中理解文本,体悟情感,产生共...(教案全文约1789字) 5 玲玲的画_李老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 05:56:15  视频时长:00:15:00