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Tag: 数学广角——搭配 数学广角——搭配（二） 数学广角——搭配（一） 8 数学广角——搭配（二） 8 数学广角——搭配（一）
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    学情分析二上：《数学广角搭配（一）》教材分析  《义务教育数学课程标准（2019）版》在学段目标的第一学段中提出了参与数学活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决问题的数学活动经验。在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等活动发展合情推理和演绎推理能力，清晰表达自己的想法。学会与人合作交流，在学习数学的过程中体验成功的乐趣，建立自信心。《义务教育数学课程标准2019版》在课程内容中提出了通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决问题的过程，获得初步的数学活动经验。在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的方法，经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。教材分析：数学广角是人教版教材独有的内容。其意图在于系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法，通过学生可以理解的、日常生活中常见的最简单的事例呈现出来，借助一些操作等直观手段向学生进行渗透。本节课的内容起承上启下的作用，即是对前面所学的知识进行回顾和总结，又是为后续学习排列和组合打基础的，也是为学生提供解决生活中的搭配问题而提供方法，以便更好地认识数学与生活之间的重要关系。因为同学们是第一次接触排列...(教案全文约1096字) 8 数学广角——搭配（一）_第一课时_许老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:39:16　 视频时长：00:14:39

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