1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 1 分数乘法 分数乘法整理与复习之 巧用线段图_第一课时_杨老师_一等奖

相关课程

Tag: 整理与复习 七 整理与复习 长方形和正方形的整理与复习 分数的初步认识 整理与复习 鸡兔同笼整理与复习
    学情分析本例题是“求一个数的几分之几是多少”的发展题，其复杂性主要是没有直接给出“一个量是另一个量的几分之几“，需要先求出一个量比另一个量多（或少）的具体数量或者先求出一个量是另一个量的几分之几。 教材特意设计了线段图，直观地表示出”婴儿每分钟心跳的次数比青少年多五分之四“的意思，揭示了两个数量之间的关系，让学生明白”多（或少）几分之几是谁的几分之几“。这对于学生理解题意和选择方法起到了关键性的作用。教学工具1.六年级的孩子有一定的学习基础和理解能力。 2.由于前面两周学了分数乘法的计算以及简单的解决问题，孩子们理解题意不会有太大的困难。 3.孩子们对线段图不重视，没有看到线段图在解题中的清晰明了，以及线段图在检验过程中的优势。教学资源利用“来画”制作了一个合作学习的开头小视屏，孩子们在画图的时候更加清晰明了教学目标 学生学会解决较复杂的求”比一个数多（或少）几分之几的数是多少“的分数乘法问题，初步构建分数乘法问题的知识结构。 学生会根据题意制作线段图，体会线段图的优势。 培养学生的阅读理解分析能力，以及合作意识和互相沟通能力。养成良好的解决问题的检验习惯。 教学重难点1重点：学会解决...(教案全文约526字) 1 分数乘法 分数乘法整理与复习之 巧用线段图_第一课时_杨老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:12:48　 视频时长：00:13:26

汇编资源推荐