1. 您所在位置：
  2. 七年级历史

  3. 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固 丝绸之路_第一课时_王老师_二等奖

相关课程

Tag: 沟通中外文明的“丝绸之路” 单元综合第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”从敦煌的兴衰解读丝绸之路
    课件预览截图
    学情分析1. 本片段出自部编版历史教材七年级上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》，上承“张骞通西域”，下启“对西域的管理”。丝绸之路的开辟，带动了西域少数民族和边疆地区开发建设。同时，从世界范围来说，它是地理大发现之前一条世界文明交流的主要通道，沟通了东西方文明；它打破了从东西方长期隔绝的状况，开创了中外交流的新局面。所以本课在中国古代史中占有十分重要的地位，对培养学生的爱国情操和开拓、友好合作的精神具有重要的作用。 2.本片段重点介绍丝绸之路的路线和影响。课文图文资源丰富：第一段从物产、路线和影响介绍了陆上丝绸之路，着重强调了其在促进东西方贸易和文化交流中的重要作用，下方配图《丝绸之路示意图》；第二段介绍了两条海上丝绸之路的路线，下方配图《汉代海上航路示意图》，文字图片密切配合，有助于培养学生的时空观念。教学中应引导学生利用课本图文，进行积极的思维活动。教学工具1.学生在学习了西汉“大一统”措施和“张骞通西域”后，对本课中关于民族交往的学习易于接受。但七年级的学生以感性认识为主，在教学中可借助小故事、多媒体演示路线图、文物图片、微课视频、希沃白板自带的小游戏...(教案全文约2022字) 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固 丝绸之路_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:48:00　 视频时长：00:14:58

汇编资源推荐