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Tag: 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”从敦煌的兴衰解读丝绸之路
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    学情分析    本课主要学习三块内容，张骞通西域、丝绸之路、对西域的管理。三块内容之间因果相联，丝绸之路和对西域的管理是张骞通西域的结果。学习这三部分内容，首先要了解秦汉时期的民族关系和对外交往的历史。秦汉时期中原王朝实力大增，在民族交往中汉民族居于主体地位，并占据优势。而北方少数民族的综合实力也获得了显著的发展，匈奴第一次统一了北方草原。双方时和时战，汉武帝时冲突加剧。而此时西域各国的政治倾向对汉匈双方来讲就显得尤为重要。为争取西域诸国对汉政权的支持，汉武帝利用匈奴与西域诸国的矛盾，先后两次派张骞出使西域。张骞凭着坚韧不拔的毅力和勇于进取的精神，开创了汉王朝和西域各国友好交往的局面。      张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路。丝绸之路是地理大发现之前一条最重要的世界经济文化交流的大通道。一方面，丝绸之路把西域地区与中原地区连为一个整体，双方互通有无，促进了经济文化的交流和民族关系的发展。另一方面，丝绸之路沟通了欧亚大陆东西方交流的通道，把古代中国文明、古代印度文明、古代波斯文明和古代罗马文明联...(教案全文约2649字) 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:42:27　 视频时长：37:51

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