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Tag: 百合花 有花可凝眸，因情共死生——《百合花》《荷花淀》跨学段跨单元联读 米粒苔花，氤氲飘香——《百合花》《哦，香雪》之描写方法探微 《百合花》《哦，香雪》群文阅读 百合花（第二课时）
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    学情分析《百合花》来自部编教材高一年级上册第一单元第3课，本单元作品抒发的都是青春情怀。《百合花》是茹志鹃的成名作，发表在1958年3月号的《延河》上，它的出现引起了文坛的广泛关注，茅盾曾评价“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意，也最让我感动的一篇。”百合花》是一篇战争题材小说，但它没有正面去写战争的残酷和惨烈，而是选择了一个中秋佳节发生在前沿包扎所的故事，表现了一个出身于农村的通讯员与两位女性(“我”和新媳妇)在严酷战斗环境下的浓厚的军民鱼水情。作者用自己独特的见解诠释了战争和人性，虽然是以战争为题材的作品，却与同题材的其他作品有很大的区别。作者以女性的情怀去写残酷的战争，表现了战争年代人与人之间圣洁的情感，以及普通人的善良、淳朴的人性之美。教学工具 《百合花》是学生进入高中以来学习的第一篇小说，在初中时学生已经学过《孔乙己》和《范进中举》等经典小说，对小说的特点有了相关的了解，但是《百合花》一文相对于其它战争题材小说来说在主题、内容、艺术手法上都不一样。因此需要在老师的带领下对人物形象进行分析，还需要练习分析的方法，其中学生对细节描写的分析方法把握不够，因此要求学生把握小说中...(教案全文约1424字) 第一单元 百合花_第一课时_罗老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:37:09　 视频时长：00:12:52

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