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Tag: 七 角的初步认识
    学情分析角是最基本的几何图形之一，也是进一步认识其他几何图形的重要基础。结合生活中常见的物品认识角，有助于学生从已有的生活经验出发，自主建构角的概念，同时也有助于学生进一步体会认识平面图形的一般方法。在学习本节内容之前，同学们已经在一年级下册直观认识长方形、正方形和三角形，在二年级上册直观认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形，还对线段的有了一定的认识。学好本节课，也为以后的学习，如角的度量和分类做基础。而在角的初步认识中，感受角的大小及角的大小与它两边张开的程度有关是本节课的教学重点与难点。教学工具在学习本节内容之前，同学们已经在一年级下册直观认识长方形、正方形和三角形，在二年级上册直观认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形，还对线段的有了一定的认识。学好本节课，也为以后的学习，如角的度量和分类做基础。教学目标1、通过操作、尝试、探索等方式让学生合作交流、自主学习，感受角的大小与它两边张开的程度有关。 2、初步培养学生的观察能力、想象能力和空间观念，学会从实物或平面图形中辨认角，了解数学和日常生活的联系。 3、在探究性学习活动中，培养学生良好的学习习惯，增强学生学习数学的信心...(教案全文约962字) 七 角的初步认识_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:30:08　 视频时长：00:12:19

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