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  3. 1 大数的认识 亿以内数的认识_第一课时_邹老师_二等奖

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    学情分析  在学习本节课之前，学生已经学习了《万以内数的认识》，且大部分学生已经积累了很多的生活经验，知道了还有比一万更大的数。这也为学生学习今天的知识奠定了基础。另外在科学课中，教材出示了宇宙中太阳、地球和月球的相关数据，对于这些数据，学生难以读出来并理解其中的奥妙。因此这就需要同学们通过对较大数字的读、写的理解从而感受到太阳、地球和月球之间的距离。这不得不促使老师们既要把大数的认识教好，同时也要让同学们感受到较大的数表示的意义。为上好科学课奠定基础，让学生能了解宇宙的奥妙，初步建立了科学的宇宙观。用视频的形式呈现太阳、地球和月球的关系，以此来说明宇宙的神奇。利用计数器上的动态拨珠的过程，渗透数形结合的数学思想，使学生初步感知计数单位之间的关系。渗透类推数学思想，感受更多计数单位之间的关系。感受运用数学的规律带来的学习便捷。通过自学数级和数位顺序表，引导学生正确说出每个数位上的数表示的意义。从而为今后的教学奠定基础。学习完这些知识以后，同学们可以由小见大的知道宇宙，从而去探究宇宙的奥妙。进一步培养学生勇于探索世界的本领以及空间想象能力。教学工具四年级的学生普遍知识...(教案全文约1350字) 1 大数的认识 亿以内数的认识_第一课时_邹老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:29:32　 视频时长：00:11:15

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