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Tag: 口语交际：朋友相处的秘诀
    学情分析《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。”本课通过融合数学的条形统计图的知识，采用特殊的教学手段来做引导，让学生明确如何与朋友正确相处，如何获得真正的友谊。教学工具正确理解友谊，学会处理朋友间的关系是四年级学生的迷茫之处，因此本次“口语交际”只是其中的一个片段教学，针对学生自主采集来的调查问卷数据开展语言实践活动，从而分析出朋友相处的秘诀。教学资源《问卷调查汇总数据1》中包含了学生的问卷调查模板和教师汇总问卷调查表。1、学生问卷调查表，是引导学生讨论出朋友相处秘诀，而有针对性设计好的调查项目。2、教师汇总问卷调查表，是根据学生采集上来的学生问卷调查表，把相关投票数输入相应的组别，表格公式和插入条形统计表的参数提前设计好，自动汇总相关数据，并根据汇总后数据生成条形统计图。教学目标 1、在希沃助手的同屏技术支持下，把学生已完成的小组问卷调单展示出来，并开展语言实践活动。 2、融合数学学科知识，对问卷调查数据进行分析...(教案全文约647字) 口语交际：朋友相处的秘诀_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:40:55　 视频时长：00:14:39

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