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Tag: 连加、连减和加减混合 3. 连加、连减和加减混合
    学情分析这部分内容是在100以内加减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合。通过本节课内容的学习，进一步巩固所学的100以内加减法的有关知识，提高计算能力，学生对连加的运算顺序在一年级已经学过。这里着重教学需要用竖式计算的连加。 为了便于学生掌握连加的笔算方法，教材在例1连加的教学中先安排用两个竖式分步计算，再根据两个竖式的联系给出了连加竖式的两种简便写法，并在第二种简便写法中提示如何使竖式计算简便。教学工具学生在一年级下册已经学习了100以内的加法和减法的简单运算，有一定基础。在此基础上通过观察、操作等实践活动，引导学生迁移、类推归纳计算方法，培养学生的归纳、概括和操作能力。教学资源1.用希沃白板5制作课件。2.学生用到了学习单.3.上课用到了视频。教学目标1.掌握连加的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2.在学习过程中，培养学生认真计算、书写整洁的学习习惯。 教学重难点重点：理解竖式的写法。 难点：进位加法的正确计算。 教学过程一、游戏。二、新授。1.口算游戏。 2.教学例1。 （1）播放全红婵视频进行德育教育。引出2021年东京奥运会中国获得奖牌情况：学生观察图并了解信息...(教案全文约398字) 3. 连加、连减和加减混合_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:37:27　 视频时长：00:14:50

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